NCA (Nuevo Contexto de Aprendizaje)

El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo. El alumno se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.

HARA (Educación en la Interioridad)

Proyecto que estimula la reflexión y la integración de la interioridad en el quehacer diario mediante sesiones que recogen diversas dinámicas relacionadas con el desarrollo personal.

Plan digital

• IPad y pantallas digitales (Infantil): Es la iniciación al uso ordenado, guiado y programado de los dispositivos móviles. El “rincón digital” es el espacio donde el alumnado encuentra los recursos preparados por el profesorado, para fortalecer destrezas, madurar habilidades y enriquecer el aprendizaje.
• Proyecto digital NCA (Primaria): Es una metodología digital que personaliza el aprendizaje en Primaria a través del trabajo con Tablet y Chromebook. Se trata de una plataforma integral que contiene la explicación, la práctica con ejercicios y el seguimiento del alumnado en tiempo real permitiendo recopilar y analizar el número de actividades que realiza el alumnado y su progreso en cada área. Se hace énfasis en las áreas donde el alumnado tiene más necesidades y se adapta a la forma y al ritmo de aprendizaje de cada uno, creando una ruta de enseñanza personalizada y única. Las materias que se trabajan son lengua, matemáticas e inglés.
• Proyecto digital NCA (Secundaria y Bachillerato): La tecnología avanza a pasos agigantados y la escuela debe adaptarse a ella, involucrándolo en su pedagogía y didáctica para que las herramientas educativas sean cada vez más eficaces y los alumnos/as adquieran un buen uso de ellas. Por ello nuestro centro ha apostado por la utilización de Chromebook, una herramienta que se complementa a la perfección con la plataforma de la NCA y Google Suite for Education. Este entorno se caracteriza por su sencillez y, sobre todo, por las muchas prestaciones de que dispone.

Equipo de Orientación

La labor del Equipo de Orientación es coordinar el trabajo con el profesorado para mejorar la calidad educativa y asesorar a las familias en la educación de sus hijos/as, poniendo especial interés en aquel alumnado con más necesidades. Contamos tres orientadoras (dos psicólogas y una pedagoga); además de dos profesoras de Pedagogía Terapéutica y un logopeda a tiempo parcial.

Conforman un equipo para trabajar la relación escuela familia – familia escuela, potenciando programas de intervención y prevención, fortalecer vínculos como comunidad educativa, crear espacios de formación y debate sobre temas de índole socioeducativa.

Servicio de comedor

El servicio de comedor pretende dar respuesta a las familias en su organización diaria. 

Consideramos que el comedor escolar del colegio es también un espacio educativo. Es por ello que los alumnos son acompañados y supervisados por monitores especializados antes, durante y después del almuerzo para garantizar la interiorización de hábitos alimenticios y normas de convivencia relacionadas con este momento.

Servicio de permanencia

En compromiso con la conciliación de nuestras familias, el colegio ofrece un servicio de horario ampliado para que los alumnos puedan acudir al centro antes del inicio de las clases o permanecer por la tarde hasta que los familiares acudan a recogerlos.

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